L’insegnamento trasversale dell’educazione civica

Il Ministero dell’Istruzione ha inviato a tutte le scuole le Linee guida per l’insegnamento dell’Educazione civica. A partire da questo anno scolastico, il 2020/2021, questo insegnamento, trasversale alle altre materie, sarà infatti obbligatorio in tutti i gradi dell’istruzione, a partire dalle scuole dell’infanzia.

Che cosa è necessario fare?

Per i prossimi anni scolastici le istituzioni scolastiche devono definire il curricolo di educazione civica, tenendo a riferimento le Linee guida: infatti devono indicare: traguardi di competenza, i risultati di apprendimento, gli obiettivi specifici di apprendimento in coerenza ed eventuale integrazione con le Indicazioni nazionali sia per il curricolo delle scuole dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione, sia per i licei e per gli istituti tecnici e professionali vigenti.

Esempio di Unità didattica multidisciplinare di Educazione civica per una classe III Liceo Linguistico:

UDA (ESEMPIO)
Scuola….Sede – Città
SettoreLinguisticoIndirizzo  ArticolazioneB
A.S.2020/2021Discipline coinvolte Filosofia, Spagnolo, FranceseClasseIII
PeriodoInizio aprileFine maggio 
Sezione 1 Anagrafica UdA – Progettazione Macro
UdA (Titolo/Monte ore )Competenza/eAbilitàConoscenzeDiscipline coinvolte
Ma che ne sanno i 2000
(6 ore)
– Competenza alfabetica funzionale
– Competenza multilinguistica 
– Competenza digitale
– Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare
• Competenza in materia di cittadinanza
• Competenza imprenditoriale
• Competenza in materia di consapevolezza ed espressioni culturali
Esercitare i principi della cittadinanza digitale, con competenza e coerenza rispetto al sistema integrato di valori che regolano la vita democratica. – Compiere le scelte di
partecipazione alla vita pubblica e di cittadinanza
L’amore per se stessi ai tempi di internet
L’amicizia: da Aristotele ai social network
 Filosofia, Spagnolo e Francese

Foto di Gerd Altmann da Pixabay

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